Ukazatele kvality představují jeden z prostředků a možností pro zlepšení kvality v odborném vzdělávání.  Ukazatele kvality vycházejí stejně jako cyklus kvality z přílohy II EQAVET, která je součástí Doporučení Rady ze dne 24. listopadu 2020 o odborném vzdělávání a přípravě pro udržitelnou konkurenceschopnost, sociální spravedlnost a odolnost 2020/C 417/01. Ukazatele kvality mohou využívat a zajišťovat školy, soukromé firmy i veřejné instituce na národní a krajské úrovni.

Cyklus kvality využívá řada sofistikovaných komplexních systémů pro řešení kvality jako svou součást (např. ISO, CAF, akční plánování, strategic management, projektové plánování). Jde o přehledný postup, známý též jako cyklus PDCA (Plan, Do, Check, Act).

Svět kolem nás se mění rychlostí, na kterou tradiční pojetí vzdělávání postavené na izolovaných vyučovacích předmětech nedokáže vždy reagovat. Modularizace představuje osvědčený a legitimní způsob, jak transformovat výuku do ucelených, logických celků – modulů. Tento přístup umožňuje školám flexibilně reagovat na technologický vývoj, efektivně propojit teorii s praxí a nabídnout žákům i žákyním výuku, která dává smysl pro trh práce i život ve 21. století.
Chcete vědět, jak přesně modularizace funguje, co obnáší její zavedení do života školy, nebo hledáte inspiraci v kazuistikách kolegů a kolegyň z jiných škol? Na tomto místě najdete vše potřebné od teoretických základů přes praktické materiály až po reálné zkušenosti z praxe.