Ukazatele kvality

Ukazatele kvality představují jeden z prostředků a možností pro zlepšení kvality v odborném vzdělávání.  Ukazatele kvality vycházejí stejně jako cyklus kvality z přílohy II EQAVET, která je součástí Doporučení Rady ze dne 24. listopadu 2020 o odborném vzdělávání a přípravě pro udržitelnou konkurenceschopnost, sociální spravedlnost a odolnost 2020/C 417/01. Toto doporučení nahradilo původní doporučení Evropského parlamentu a Rady ze dne 18. června 2009, o evropském referenčním rámci pro zajišťování kvality v oblasti odborného vzdělávání a přípravy. Ukazatele kvality mohou využívat a zajišťovat školy, soukromé firmy i veřejné instituce na národní a krajské úrovni.

Na národní a regionální úrovni lze v České republice sledovat těchto pět ukazatelů kvality:

1. Míra účasti v programech odborného vzdělávání

Počet účastníků v programech odborného vzdělávání podle druhu programu a jednotlivých kritérií.

Cíle ukazatele:

Získání základních informací o atraktivnosti odborného vzdělávání na úrovni systému a poskytovatelů
Zaměření podpory na zvýšení dostupnosti odborného vzdělávání, a to i pro znevýhodněné skupiny

 2. Míra dokončení programů odborného vzdělávání

Počet osob, jež úspěšně dokončily či nedokončily programy odborného vzdělávání, podle druhu programu a jednotlivých kritérií.

Cíle ukazatele:

Získání základních informací o dosažených výsledcích ve vzdělávání a o kvalitě vzdělávacího procesu
Výpočet podílu učících se, kteří nedokončili program, ve srovnání s mírou účasti
Podpora úspěšného dokončení jako jeden z hlavních cílů kvality v oblasti odborného vzdělávání
Podpora poskytování přizpůsobených vzdělávacích programů, a to i pro znevýhodněné skupiny

3. Míra uplatnění účastníků programů odborného vzdělávání

a) oblast uplatnění účastníků odborného vzdělávání v daný okamžik po dokončení vzdělávání podle druhu programu a jednotlivých kritérií
b) podíl zaměstnaných učících se v daný okamžik po dokončení vzdělávání podle druhu
programu a jednotlivých kritérií

Cíle ukazatele:

Podpora zaměstnatelnosti
Lepší schopnost odborného vzdělávání reagovat na měnící se požadavky trhu práce
Podpora poskytování přizpůsobených vzdělávacích programů, a to i pro znevýhodněné skupiny

4. Využití získaných dovedností na pracovišti

a) informace o zaměstnání, které jednotlivé osoby získaly po dokončení vzdělávání podle druhu vzdělávacího programu a jednotlivých kritérií
b) míra spokojenosti osob a zaměstnavatelů se získanými dovednostmi či schopnostmi

Cíle ukazatele:

Zvýšení zaměstnatelnosti
Lepší schopnost odborného vzdělávání reagovat na měnící se požadavky trhu práce
Podpora poskytování přizpůsobených vzdělávacích programů, a to i pro znevýhodněné skupiny

5. Míra nezaměstnanosti podle jednotlivých kritérií

Cíle ukazatele:

Podkladové informace pro rozhodování na úrovni systémů odborného vzdělávání

Příloha II Rámec EQAVET obsahuje soubor orientačních deskriptorů EQAVET a také referenční soubor deseti ukazatelů EQAVET.